ره‌آورد توسعه ICT برای نابرابری جنسیتیبا نگاه به فرصت‌ها و تهدیدها در آموزش و پرورش ایران

نوع مقاله : علمی - پژوهشی

نویسنده

حسین دهقان

عضو هیأت رئیسه انجمن جامعه‌شناسی آموزش و پرورش

https://doi.org/10.22067/jss.v0i0.3084

چکیده

هدف این مقاله بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای فناوری ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) در ارتباط با نابرابری جنسیتی می‌باشد. تحقیقات نشان می‌دهد که آموزش ICT با توجه ویژه به دختران به صورت مستقیم موجب افزایش سواد رسانه‌‌‌ای آنان شده و نابرابری‌های زمینه‌ای را که عمدتاً در فرایند جامعه‌پذیری توسط نهاد خانواده و نهاد آموزش و پرورش ساخته و بازتولید می‌شود، تعدیل می‌نماید و امکان کار از راه دور را برای زنان فراهم می‌کند. در صورتی که امکان به‌کارگیری زنان و دختران در امور مختلف مربوط به ICT نباشد و مادامی که دسترسی زنان به آموزش در حوزه‌های علمی و فناوری ارتباطی افزون‌تر نشود، احتمال این‌که شکاف نابرابری فرصت‌های جنسیتی در حوزه ICT ترمیم شود، کاهش می‌یابد.
کلیدواژه‌ها: ICT، آموزش و پرورش، دختران، ساختار شغلی، نابرابری جنسیتی

کلیدواژه‌ها

ICT

آموزش و پرورش

دختران

ساختار شغلی

نابرابری جنسیتی

---