Document Type : علمی - پژوهشی

Authors

1 Librarian in Central Library of Astan Quds Razavi, Mashhad, Iran

2 Farhangian University (Hashemi Nejad Campus) Mashhad, Iran

Abstract

Extended Abstract
1. Introduction
Creating study centers and reading improvement are symbols of intellectual and cultural development in a society. In this regard, the library culture is one of the main factors. In fact, the dominant culture in a library has an inevitable role in meeting clients' needs and also in death or life of the library as a social institution. Managing the organizational culture, in any countries, is one of the main responsibilities in an organization. It means the process that managers began to realize current and preferred culture, changes or optimizes the current culture toward preferred culture, evaluates change programs, and finally preserves or supports a culture (Kavoosi & Ghaumi, 2010). In some organizations, such as The Organization of Libraries, Museums and Documents Center of Astan Quds Razavi, managers' attention toward the quality of organizational culture is so important. It is because this organization, with following long-term goals, has many sections and clients. In fact, it is one of the most important treasures of written and unwritten culture in Iran and Islam world. Not only because of the library adjacency with holy shrine of Imam Reza but also for holy shrine authorities' efforts in years, so there are unique treasures including numerous books, reports, magazines and newspapers, audio-visual educational matters, manuscripts and rare works of antiquity of Islamic history. In that regard, identifying current culture in a library, as Kaarst, Michelle, Nicholson, Von, Gisela and Stanton (2004) put it, helps managers to take advantage from strengths and overcome to weakness with more awareness. However, a main point is: usually organization members are unaware of their organizational culture and this unawareness would be persisting as long as nobody could not identify or challenge the current culture (Cameron & Quinn, 2011). Regarding the importance of organizational culture in libraries, so the purpose of this research is to examine managers and employees’ attitudes toward current and preferred culture in The Organization of Libraries, Museums and Documents Center of Astan Quds Razavi.



2. Theoretical Framework
Schein (2010) defines the culture as: A pattern of shared basic assumptions that the group learned as it solved its problems of external adaptation and internal integration that has worked well enough to be considered valid and, therefore, to be taught to new members as the correct way to perceive, think, and feel in relation to those problems. There are different theories of organizational culture. Cameron and Quinn (2011) proposed one of the most popular and comprehensive theories of organizational culture which is used in this research as a theoretical framework. They believe that there are four dominant culture types including: hierarchy, market, clan and adhocracy. The "hierarchy culture" is a highly structured organizational environment that is characterized by governing formal rules on members' activities. Maintain a smooth running organization is important and the long-term concerns of the organization managers are stability and predictability. The "market culture" is oriented toward the external environment and its customers instead of internal affairs. It is focused on productions, potential customers, making money, finding effective commercial environment and creating competitive market, so the major focus of the culture is to conduct transactions (exchanges, sales, contracts) with other constituencies to create competitive advantage. In the "clan culture", interactions between members seemed more like extended families. Instead of the rules and procedures of hierarchies or the competitive profit centers of markets, typical characteristics of clan type firms were teamwork, employee involvement programs, and corporate commitment to employees. The major task of management is to empower employees and facilitate their participation, commitment and loyalty. In "adhocracy culture", innovative and pioneering initiatives are what lead to success. The major task of management is to foster entrepreneurship, creativity and activity on the cutting edge. So, employees were encouraged to formulate innovative solutions to problems and to generate new ways of providing services to clients (Cameron & Quinn, 2011).
3. Methodology
This study was carried out via descriptive method, the population consisted of all 385 employees in The Organization of Libraries, Museums and Documents Center of Astan Quds Razavi. Due to small population size and extremely low access to them, participants were 175 employees of the Organization of Libraries that they were selected based on convenient sampling. Cameron and Quinn questionnaire was used. This questionnaire was standardized by Abbassi in 2008 with a high reasonable degree of reliability (0.91). The hypotheses are the following:
1. There is a significant difference between managers and employees’ attitudes in The Organization of Libraries toward current culture.
2. There is a significant difference between managers and employees’ attitudes in The Organization of Libraries toward preferred culture.


4. Results
Hypothesis testing indicated that there was no significant difference between managers and employees’ attitudes toward current culture. In another word, the two groups were similar in defining the current organizational culture as a hierarchical culture. Also, there was no significant difference between managers and employees’ attitudes toward preferred culture. All participants were believed that the clan culture would be the best model for effective performance in the Organization of Libraries.
5. Conclusion
In sum, result shows that hierarchical culture is dominated in the organization and it is not a suitable one; instead, both managers and employees have positive attitude toward creating a clan culture. Manager’s attitudes, beliefs, values and behaviors are important factors in creating such an appropriate culture. A manager is a culture creator that he can affect his employees’ behaviors by his way of doing things as a role model. So, for establishing a suitable culture and preventing managers’ resistance, first of all, it is important to justify them. So, managers’ awareness toward desired consequences of clan and adhocracy culture for achieving organizational goals have been increased.
Regarding the role of organizational culture in accelerating organization development and also the time-consuming process of changing organizational culture, it is better to recognize strengths and weakness of current hierarchical culture and gradually move toward clan and adhocracy cultures.

Keywords

1. آزاد، ا. (1365). کتاب‌خانه به منزلۀ نهادی اجتماعی. جستارهای ادبی، (74)، 390-379
2. اکبری، پ. (1389). برّرسی نقش فرهنگ در سازمان. فصل‌نامۀ کار و جامعه، 122 (3)، 72-59
3. الوانی، م. (1391). مدیریت عمومی. تهران: نی
4. امانی، غ. (1386). اهمّیت کتاب و کتاب‌خانه و تأثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه اسلام و قرآن. پیام کتاب‌خانه، 7 (4)، 13-6
5. امیرکبیری، ع. و طهرانی، ه. (1385). برّرسی اثر عوامل فرهنگی (براساس مدل DOCS) بر روی رضایت شغلی و عملکرد کارکنان، مورد مطالعه: سازمان تأمین اجتماعی (اداره کل درمان غیر مستقیم استان تهران). دوفصل‌نامۀ مطالعات مدیریت صنعتی،5 (14)، 223-201
6. امین بی دختی، ع.، مکوندحسینی، ش. و احسانی، ز. (1389). برّرسی رابطۀ بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش درسازمان آموزش‌وپرورش شهرستان سمنان. فصل‌نامۀ راهبرد، 20 (59)، 216-191
7. جواهری، ح. (1384). نقش و اهمّیت کتاب‌خانه در مراکز آموزشی و پژوهشی. مجلّۀ اصلاح و تربیت، (45)، 19-18
8. حریری، ن. و جعفری، م. (1390). رابطۀ فرهنگ سازمانی و ساختار سازمانی در سازمان اسناد و کتاب‌خانۀ ملّی جمهوری اسلامی ایران. مطالعات ملّی کتابداری و سازمان‌دهی اطّلاعات، 90 (3)، 138-132
9. خسروی، ف. (1381). مقدّمه‌ای بر آسیب‌شناسی در کشورهای جنوب. فصل‌نامۀ کتاب، 13 (3)، 125-116
10. خسرویار، ا. (1390). برّرسی تأثیر جوّ سازمانی بر رفتار شهروندی (مورد مطالعه: سازمان آموزش‌وپرورش استان گلستان). پایان‌نامۀ منتشرنشدۀ کارشناسی ارشد علوم اداری و اقتصادی. دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد، ایران
11. رایت، س. (1385). مردم‌شناسی سازمان‌ها. (پ. ایزدی، مترجم). تهران: سروستان
12. رضوی، ع. و رحیمی‌دوست، غ. (1386). نقش دانشگاه در افزایش میزان مطالعه از دیدگاه دانشجویان. روان‌شناسی و علوم تربیتی، 7 (2)، 71-49
13. روح‌الامینی، م. (1378). زمینۀ فرهنگ‌شناسی. تهران: عطار
14. زارعی متین، ح. (1388). مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته. تهران: آگاه
15. زوارقی، ر. (1391). برّرسی نقش و جایگاه کتاب‌خانه‌های عمومی در توسعۀ فرهنگ کارآفرینی. کتاب ماه کلّیات اطّلاعات (ارتباطات و دانش‌شناسی)، 6 (11)، 100-94
16. سالاری، م. (1391). واکاوی و تبیین عوامل عمدۀ مؤثّر بر فرهنگ مطالعه در ایران و ارائۀ مدلی مناسب برای توسعۀ آن. رسالۀ منتشرنشدۀ دکتری کتابداری و اطّلاع‌رسانی. دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد، ایران
17. سعیدی کیا، م. (1388). فرهنگ مشوّق نوآوری در سازمان. تدبیر، (209)، 61-57
18. شعبانی، ا. و فاضل، م. (1381). مطالعات غیردرسی دانش‌آموزان متوسّطه و شناسایی عوامل موثّر بر آن از نظر دانش‌آموزان در شهرستان شهرضا. فصل‌نامۀ کتاب، 13 (2)، 56-47
19. صافی، ق. (1379). تأثیر کتاب‌خانه‌های عمومی در گسترش فرهنگ مطالعه. کتابداری، (14)، 14-5
20. عباداللهی، ن. (1382). خدمات و اهمّیت کتاب‌خانه‌های عمومی. پیام کتاب‌خانه، 13 (3 و 4)، .21-15
21. عباسی، ز. (1388). تأثیر الگوی فرهنگ سازمانی حاکم در کتاب‌خانه‌های مرکزی دانشگاهی بر میزان فراهم‌کردن شرایط لازم برای اجرای مدیریت دانش. رسالۀ منتشرنشدۀ دکتری کتابداری و اطّلاع‌رسانی. دانشگاه فردوسی مشهد. مشهد، ایران
22. غفاری، س. (1380). اهمّیت و تأثیر کتاب‌خانه‌های عمومی. پیام کتاب‌خانه، 42 (11)، 80-77
23. فدایی، غ. (1389). نقش کتاب‌خانۀ مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه تهران در تولید دانش. کتاب ماه، 14 (1)، 95-92
24. فولادوند، خ. (1386). برّرسی جوّ سازمانی با سلامت روانی کارکنان بیمارستان‌های دولتی شهرستان ایلام. مجلّۀ دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه ایلام، 15 (1)، 50-44
25. قلی پور، آ. (1393). جامعه‌شناسی سازمان‌ها: رویکرد جامعه‌شناختی به سازمان و مدیریت. تهران: سمت
26. قناویزچی، م. و داورپناه، م. (1386). برّرسی عوامل تسهیل‌کننده و بازدارندۀ مطالعه و رابطۀ نگرش به مطالعه و کتاب‌خوانی با الگوی انگیزشی مزلو. کتابداری و اطّلاع‌رسانی، 10 (4)،110-89
27. کاوسی، ا. و قیومی، ع. (1388). مهندسی فرهنگ در سطح سازمان‌های ایرانی. تهران: معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی
28. کردنائیج، ا. (1381). طرّاحی و تبیین مدل تعاملی استراتژی، فرهنگ سازمانی و محیط در سازمان‌های صنعتی کشور. رسالۀ منتشرنشدۀ دکتری مدیریت استراتژیک. دانشگاه تربیت مدرّس. تهران، ایران
29. کیانی خوزستانی، ح.، رضایی شریف‌آبادی، س. و سام، ش. (1389). برّرسی وضعیت مطالعۀ زنان شاغل و خانه‌دار شیراز. کتابداری و اطّلاع‌رسانی، 13 (1)،150-133
30. گرین، ج.، الیویرا، م. (1380). کاربرد آزمون‌های آماری در پژوهش‌های علوم رفتاری: راهنمای دانشجویان. (ع. دلاور و م. پژمان، مترجمان). تهران: ارسباران.
31. گلشن فومنی، م. (1389). جامعه‌شناسی سازمان‌ها و توان سازمانی. تهران: آگاه
32. محمّدپور، ل. (1387). جامعه‌شناسی سازمان‌ها (شناخت سازمان‌ها از دیدگاه جامعه‌شناسی). آستارا: دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
33. مکتبی فرد، ل. (1385). نقش کتاب‌خانه‌های عمومی در تحقّق اهداف فرهنگی برنامه‌های توسعه‌ای ایران1383-1368. فصل‌نامۀ کتاب، (66)، 290-269
34. ورمزیار، ر. (1377). فرهنگ سازمانی و تأثیر آن بر اثربخشی سازمان. پایان‌نامۀ منتشرنشدۀ ارشد علوم اداری و مدیریت دانشگاه شهید بهشتی. تهران، ایران
35. یوزباشی، ع. و نوروزی، م. (1391). نگاهی بر ضرورت فرهنگ مدیریتی شایسته‌سالار در سازمان: پیش‌بایست‌ها، چالش‌ها و پیامدها. مهندسی فرهنگی، 6 (64 و 63)، 125-110
36. Adeyoyin, S. O. (2006). Managing the library’s corporate culture for organizational efficiency, productivity and enhanced service. Library Philosophy and Practice, 8(2), 1-14
37. Berrio, A. A. (2003). An organizational culture assessment using competing values framework: A profile of Ohio State University extension. Journal of Extension, 41(2), 1-15. 3. Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2011). Diagnosing and changing organizational culture (Based on competing values framework). CA: Jossey-Bass
38. Garcia, B. M. (2007). Organizational leadership in academic libraries: Identifying culture types and leadership roles (Unpublished doctoral dissertation). Marshall University, West Virginia, USA
39. Glass, R. H., Cliffor, N., Harris, B., & Rose, C. (2000). The role of public libraries in local economic development. Lawrence: Institute for Public Policy and Business Research, University of Kansas
40. Henri, J., Warning, P., & Leung, Y. H. (2007). A scalable model for developing reading habits in children through libraries in rural China. Retrieved fromwww .cysff.org/ 2007_Reading_Model_Final.pdf
41. Igwe, K. N. (2011). Reading culture and Nigeria's quest for sustainable development. Retrieved from http://digitalcommons.unl. edu/ cgi/ viewcontent .cgi? article= 1500&context= libphilprac
42. Kaarst, B., Michelle, L., Nicholson, S., Von, D., Gisela, M., & Stanton, J. M. (2004). Organizational culture of libraries as a strategic resource. Journal of Library Trends, 53(1), 33-53
43. Krashin, S. (2005). The decline of reading in America, poverty and access to books and the use of comics in encouraging reading. Retrieved from www. sdkrashen.com/ content/ articles/decline_of_reading.pdf
44. Pifster, J. (2009). Managing organizational culture for effective internal control (From practice to theory). Journal of Accounting Review, 86(2), 738-741
45. Robbins, S. P. (1991). Organizational behavior: Structure, design, application. New Jersey: Prentice Hall International
46. Shein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership. CA: Jossey-Bass
47. Shepstone, C., & Currie, L. (2008). Transforming the academic library: Creating an organizational culture that fosters staff success. Retrieved from http:// connection. ebscohost. com/ c/ articles/ 34034637/ transforming -academic- library- creating-organizational- culture -that-fosters-staff-success
CAPTCHA Image